Опрос

Результаты опроса

Как Вы объясняете то, что многие известные йоги, в частности Рамакришна, умерли от рака?

1

Йога есть способность направлять разум исключительно на объект и удерживать это направление, не отвлекаясь.

Гуру Ар Сантэм

Энциклопедия Йоги. Йога - способ жизни на земле. > История, Школы, Учителя > Авторитеты и персоналии > Современные Йоги > Гуру Ар Сантэм

Гуру Ар СантэмГуру Ар Сантэм (Стаценко Геннадий Григорьевич) родился в городе Майкоп Краснодарского края в 1929 году. С 1940 года по 1952 год его жизнь была связана с армией. Закончил Московский политехнический институт. Работал на промышленных предприятиях г.Москвы. Принимал участие в разработке систем для космических кораблей "Союз". Автор более ста печатных работ.

В 1963 году на фоне занятий спортом и прекрасного самочувствия была диагностирована почечнокаменная болезнь. И с этого момента началось знакомство с йогой. А через год лабораторные данные показали отсутствие данного заболевания. С 1964 года начал проводить занятия с оздоровительными группами. И только в 1987 году официально была зарегистрирована Школа Йоги в городе Москве. В 1989 году министерством высшего и среднего образования был зарегистрирован институт йоги. Это новое дело, подобного которому ни в России, ни за рубежом нет. На сегодня этот ВУЗ является единственным в мире учебным заведением высшего профессионального образования и его полное название – ИНСТИТУТ ЙОГА ГУРУ АР САНТЭМА. Филиалы Школы Йога Гуру Ар Сантэма открыты более чем в 60 городах РОССИИ и странах СНГ, а также за рубежом. Отдельно надо отметить разработку новых принципов педагогики и методик преподавания в средней и высшей школе. К сожалению, при реформировании средней и высшей школы решением правительства была учтена и взята к применению малая часть разработок института, а сам институт и школа до сих пор являются НЕГОСУДАРСТВЕННЫМИ учебными заведениями.  3  Гуру Ар Сантэм о Школе:

"Школа наша существует уже более тридцати лет. В шестидесятые годы интерес к этим вещам возрастал, даже медицина на какое-то время повернулась к йоге. Решили в министерстве здравоохранения организовать реабилитационный центр, где совместно бы работали и врачи, и йоги. Поручили одному товарищу из министерства этим заниматься. Выделили ему 400 ставок, он набрал человек пять врачей, а остальные йоги работали бесплатно. И вот собрались все и стали решать, по какому направлению в йоге двигаться дальше: одни предлагают по Вивекананде, другие -по Рамачараке, третьи - по Айенгару и т.д., каждому дали по группе больных и начали заниматься. Мне подсунули самых больных, оказалось, что и группа у меня самая большая. Дали самое большое помещение, но и его стало не хватать, когда из других групп начали перебегать люди, потому что многие из тех групп прикрывались. Да и сами инструктора приходили и требовали, чтобы с ними занятия я проводил отдельно. Помещения того, в котором мы занимались, было уже мало, стали искать другое, побольше, и стало набиваться по 400-500 человек на занятия. И пошло, пошло...

Появилось у меня, таким образом, уже несколько групп, вырисовывалась Школа. Что-то надо на 1-м году давать, что-то на втором, что-то - на третьем т.д. А люди новые все приходят и приходят. Так и появилась наша Школа.

В настоящее время наши ученики ведут свои школы и оздоровительные группы в десятках городов России, и ближнего зарубежья.

Школа придерживается восьми ступенчатой йоги. Изучение Ямы и Ниямы начинается с 12 природных законов, даваемых на первом году обучения. Гимнастика йоги представлена в школе комплексами упражнений, состоящих из асан и пранаям, усложняемых от первого ко второму и третьему годам обучения. Работа с психикой включает такие упражнения, как Шавасана, созерцание, различные виды медитации, освоение психического дыхания, техники самовнушения, работы с энергетикой.

Школа является духовной, духовность в ней понимается как познание природных законов, принятие их и самоограничение себя в рамках этих законов. Школа имеет иерархическую структуру, уровень иерархии учеников определяется учителем согласно этапам прохождения ими специальной духовной практики. Первоочередная задача Школы - помочь человеку, оторванному механизмами последней цивилизации от Природы, повернуться к Природе, понять свою природную суть, свое назначение в масштабах Вселенной. Познать свое сложное, совершеннейшее устройство, благодаря которому он влияет на эволюционные процессы в Космическом организме, ведь Космос устроен подобно тому, как сотворен человеческий организм. В переходный период от Кали- к Сатья-юге способ жизни человека на Земле необходимо скорректировать - это еще одна из стоящих задач. Нужно рассмотреть, какие изменения произойдут в Природе, в социальной сфере, экономических отношениях, в области наук и культуры для того, чтобы человечество могло в более краткий срок и менее болезненно вступить в новую эпоху.

Еще одной задачей Школы является физическая подготовка человека к восприятию энергетик наступающей Эры Водолея, энергетик более высокого порядка, которые неподготовленный, загрязненный неправильным питанием, неверным образом жизни организм современного человека не сможет воспринять.

Основная задача Школы исходя из всего вышесказанного - просветительская работа с населением, подготовка Учителей, Мессий.

В апреле 1989 г. на Всесоюзной конференции в Москве представители ряда школ йоги объединились в Ассоциацию йоги, президентом которой выбрали меня. Осенью того же года была организована и приступила к работе Академия Йога, которая ставит задачу подготовки Учителей, способных открывать и вести самостоятельные школы йоги в условиях, определяемых их индивидуальной миссией. Обучение в Академии осуществляется по следующим направлениям: йога, медицина, целительство, психология, философия, философия движения, языкознание, культура. При Академии работает спецкурс, играющий роль подготовительного отделения для поступления в Академию.

Потребность в Академии возникла некоторое время назад в связи с тем, что наступает новая эпоха и приверженцы йоги как способа жизни на Земле должны изменить свое отношение к социуму. Если раньше человек, желавший духовного развития, стремился к одиночеству: уходил в лес, в горы, жил в пещерах - то теперь наступило время, когда необходимо развиваться в условиях жизни в обществе, имея семью и детей, не отгораживаясь от общества, а наоборот, помогая ему в эволюции. Йога, которая ранее была достоянием только избранных, должна охватить всех людей. Наступает время, когда все люди должны жить этим способом жизни, согласуясь с природными законами, с самой Природой, заботясь не только о себе, но и о Земле и ее ресурсах. Проводниками этих новых идей, нового способа жизни на Земле и должны стать выпускники нашей Академии. Школа Йоги готовит инструкторов, задача же Академии Йоги подготовить Учителей. Необходимо поднимать культуру всего народа. Те, кто правил нашей страной, старались уничтожить культурное наследие нашего народа, создавая взамен эрзац-культуру, культуру рабов, исполнителей, людей без творческого начала. Русский народ потерял культуру общения, поведения, врачевания, хозяйствования. В русском искусстве все самое выдающееся было создано или в 19 веке, или в начале 20-го. Сегодня необходимо возродить культурные традиции русского дворянства, а также лучшее из наследия древних славян - то, что было уничтожено христианством. Наша Академия, подготавливающая Учителей йоги, и задумана таким образом, чтобы возродить культуру народа, культурное наследие русской интеллигенции."


Нравится

Любовная магия от Елены Мэйли

Любовная магия от Елены Мэйли в центре Авеста: +7(495) 221-51-21. Магия любви всегда с тобой!

www.avestacenter.ru

Советуем посмотреть

Холестерин

Еще не так давно считалось нормальным воз­растное увеличение содержания холестерина в кро­ви. Подобные выводы основывались на среднеста­тистических данных. Но ведь ясно, что на больных людей, которые и "делают" средние цифры, ориен­тироваться нельзя. Возрастная патология - не нор­ма.

О Медитации

Медитация находится за пределами ума, за пределами мыслей и чувств, и чтобы попасть туда, нужно прийти к состоянию внутренней тишины. Но как же тогда остановить этот непокорный ум? Достаточно просто, нужно перестать пытаться его останавливать, а дать ему полную свободу действий. Невозможно остановить ум из самого ума, ему это не нужно. Чтобы прийти к внутренней тишине, нужно научиться выходить за его пределы, чтобы перестать питать его энергией своего внимания. Вот именно для этого и существует Концентрация, потому что объяснить этот «выход» невозможно. Концентрация со временем приведет вас к тому, что вы сможете удерживать ум в одной точке. Тогда и только тогда, вы сможете найти, сможете почувствовать то самое «место», которое находится за его пределами. И случиться маленькое, а может и не маленькое Чудо! Вы восхититесь простоте Медитации и поймете, что прекрасно с ним знакомы и чувствуете себя там дома. Просто дома!

Геморрой и Аюрведа

Услышав в первый раз в жизни незнакомое слово я, конечно же, стала терзать его – «Что это такое?». И он очень печально мне поведал «Детка, у тебя когда нибудь болел зуб? Так геморрой – это, когда полная задница зубов и все болят». Сколько десятилетий прошло, а не забывается. И когда слышу это слово – вся передергиваюсь – ужасно ведь – все зубы болят не в положенном месте. “Геморрой, проявляющий себя в прямой кишке, бывает шести типов – 3 вида – по одному от дисбаланса каждой Доши, четвертый – от комбинации всех трех Дош, пятый – от дисбаланса крови, а шестой – наследственный. Геморроидальные узлы напоминают собой разнообразные отростки мышц, образующиеся в прямой кишке и других местах. Они появляются из-за дисбаланса Доши в коже, мышцах и жировой ткани.

"Ведическая жена" – оборотная сторона монеты

Через полтора-два года я могла являться если не образцом, то, как минимум, неплохим примером так называемой "ведической жены". Насколько позволял характер, конечно. Так, например, скромные закрытые наряды и отказ от кокетства с другими мужчинами не укоренились на 100% в моей жизни, но я перешла на юбки и платья, а также отношение к мужу с позиции "он самый лучший, другого мне не надо". Не всегда удавалось растерянно хлопать глазами в трудных ситуациях, однако я научилась просить о помощи и более или менее спокойно реагировать при любом ответе (а ведь иногда получить положительный ответ даже страшнее!). Покорность и покладистость оставались для меня недостижимым идеалом поведения, но я стала относиться к супругу как к своему Учителю (именно так, с большой буквы!) и всегда искала причины наших проблем только в себе. Очень-очень старалась быть хорошей. Нет, самой лучшей!

2